он воспел ум, силу, труд рабочего человека, жизнь и природу. И сделал это так искусно, что его сказы узнаёшь сразу. Их просто невозможно не узнать: так прекрасен и удивительно своеобразен их язык. Диалектизмы дают возможность правдивее изобразить действительность, полнее раскрыть характеры действующих лиц.
1 ведущий:
Ребята, вот и выступил последний участник нашей читательской конференции "Мы - читатели зарубежной детской литературы". Вы все огромные молодцы. Самое интересное представление мы определим на закрытии фестиваля, когда проанализируем мнение наших зрителей. Победит тот участник, который своим представлением заинтересовал зрителей и побудил прочитать сказку Перро.
2 ведущий:
Зрители в свою очередь напишут заметку о том, как они побывали на читательской конференции. Для этого напишем синквейн, ключевые слов которого вы сможете использовать для заметки своего репортажа или статьи.
Итак, в зависимости, от того, какую роль вы сегодня выполняли, ответьте на вопросы:
1-я строка -- существительное, выражающее главную тему.
2-я строка -- два прилагательных, выражающих главную мысль.
3-я строка -- три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4-я строка -- фраза, несущая определенный смысл.
Вот такой синквейн составил я:
Сказки.
Зарубежные, нравственные.
Читаем, отвечаем, рассуждаем.
Читайте зарубежную детскую литературу!
1 ведущий: до скорых встреч!
Приложение 1
Отзыв о книге
1. Автор, название книги, жанр.
2. Кому, по-вашему, будет интересна книга? О чем она? Докажите.
3. Время и место действия книги.
4. Основные персонажи книги. Дайте им характеристику, прочитайте в тексте.
5. Как начинается книга? Насколько интригует за
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>