Цикл внеклассных занятий как средство формирования патриотических чувств у обучающихся 2 классов

ирования патриотических чувств у обучающихся 2 классов.
Оценка результативности цикла внеклассных занятий как средство формирования патриотических чувств у обучающихся 2 классов
Разработанный цикл внеклассных занятий содержит в себе 4 конспекта. Пробация продукта осуществлялась на протяжении преддипломной практики в МКОУ Порошинская СОШ, во 2 "А" классе, который работает по УМК "Школа 2100" с 4. 04 по 30. 04 2016г.
В ходе прохождения практики было проведено 3внеклассных занятия:
o Конкурс рисунков "Что родиной моей зовется"
o Конкурс чтецов "От Москвы до Берлина"
o Акция "Никто не забыт и ничто не забыто!"
На подготовительном этапе было проведено первичное наблюдение за обучающимися на внеклассном занятии, данные наблюдения заносились в специальную карту (Приложение 3). Было выявлено, что 7 обучающихся находятся на крайне низком уровне сформированности патриотических чувств. Это проявляется в недопустимом уровне знаний истории своего государства, в низком уровне интереса к своей малой Родине, к семье. 14 обучающихся находятся на низком уровне сформированности патриотических чувств. Их знания истории и характер поведения в обществе недостаточны, не очень осмысленны. Такие дети не всегда проявляют интерес к своей стране, семье, дому, эмоционально отзываются о ней. У 57 обучающихся средний уровень сформированности патриотических чувств. Это свидетельствует о наличии непрочных знаний поведения в обществе, о желании узнавать историю своей страны. У 22 обучающихся высокий уровень сформированности патриотических чувств. Это говорит о прочных знаниях истории своей страны, о принятии ценности семьи, о желании узнавать что - то новое и быть причастным к истории своей страны.
На итоговом э