br/> Нами был подобран набор диагностических методик, направленный на изучение уровня сформированности патриотических чувств у младших школьников.
В ходе пробации цикла и оценки его действенности были применены следующие формы сбора информации:
наблюдение;
решение ситуаций;
экспертная оценка;
Набор диагностических методик включает:
карту наблюдения "Уровень сформированности гражданственности" (автор Н. Е. Королева). Цель: выявление уровня сформированности гражданственно - патриотического воспитания обучающихся начальных классов. Показатели:
Любовь к своему Отечеству, забота об общем благе.
Гражданское достоинство
Патриотизм и интернациональность
Гражданская активность(Приложение3)
По показателям выставляются баллы от 0 до 2: 0-не проявляется, 1-проявляется частично; 2- проявляется. Выделено 4 уровня сформированности гражданственности: высокий уровень - 10 - 12 б. ; средний уровень - 6 - 9 б. ; низкий уровень - 3 - 5 б. ; крайне низкий уровень - патриотического воспитания обучающихся начальных классов: 0 - 2 б.
методику "Решение ситуаций" (Т. И Тамбовкиной). Цель: выявление отношения детей к своей семье, родному краю, к Родине. Предполагается индивидуальная беседа с учащимися. В ходе беседы детям будут предложены 3 ситуации, цель которых выявить отношение к своей семье, к родному городу, к Родине, установить, что с этим связано через эмоциональное переживание, выяснить взгляд детей на данную ситуацию и возможные действия в данных случаях.
Ситуации: 1. Мама несет из магазина тяжелую сумку. Сын бегает по двору. Подбежал, попросил что-нибудь вкусное и побежал дальше. А мама понесла сумки на 5 этаж. Как бы ты поступил в данной ситуации? Почему?
2. Ты идешь по улице родного
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>