занятия с младшими школьниками важны и для осуществления преемственности в работе между начальными и старшими классами.
В своем проекте мы придерживаемся мнения А. В Золотаревой, которая определяет формы организации внеклассных занятий в книге "Концептуальные и организационные основы дополнительного образования детей": акция, аукцион, бенефис, беседа, вернисаж, встреча с интересными людьми, выставка, галерея, гостиная, диспут, защита проектов, игра, концерт, КВН, конкурс, конференция, круглый стол и др.
Нами были выбраны такие формы внеклассных занятий, как: акция, конкурс, проект.
Акция - один из видов социальной деятельности, который способствует приобретению соответствующих навыков и привычек поведения, т. е. собственного опыта. Всякий опыт, как известно, вырабатывается путем продолжительных упражнений или иных видов деятельности поведения. Вот почему учителю необходимо вовлекать учащихся в разнообразные виды практической деятельности, связанной с проявлением патриотизма.
Конкурс -- соревнование, соискательство нескольких лиц в области искусства, наук и прочего, с целью выделить наиболее выдающегося (или выдающихся) конкурсанта-претендента на победу. Главная идея конкурсов заключается в стимулировании значительного количества младших школьников к познавательной деятельности; задания различных конкурсов предусматривают развитие навыков сотрудничества младших школьников со взрослыми и сверстниками.
Проект - это форма исследовательской работы, в процессе которой ученик самостоятельно находит информацию по теме работы, изучает ее, делает выводы и предоставляет материал на всеобщее обозрение в виде презентации. Проекты помогают активизировать самостоятельную познавательную деятельность детей; помогают осваивать детьми окружающую де
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>