ы.
Участники: студент-практикант, ученики.
План проведения мероприятия
Этап/
время
Задача
Содержание деятельности (взаимодействия)
Способ (приемы, формы) организации
Ресурсы (оборудование)
Организационный
(30 сек. )
Приветствие.
Словесный - слово учителя.
-
Мотивационно- целевой
(10 мин. )
Определить тему занятия.
Посредством беседы и стихотворения выходят на тему занятия,
Словесный метод - слово учителя, беседа.
Наглядный - ЦОР.
Фронтальная форма работы.
ЦОР
Деятельностный
(25 мин. )
Увидеть в каждом ученике толерантную линчость.
Изображают толерантность на листах бумаги красками/карандашами.
Представляют свои рисунки.
Словесный метод - беседа. .
Практический метод - рисование.
Индивидуальная - форма работы.
Карандаши/краски, альбом для рисования, непроливашки, подкладные листы.
Итоговый
(5 мин. )
Подвести итог занятия.
Посредством беседы и упражнения подводят итоги занятия.
Словесный метод - беседа.
Фронтальная - форма работы.
Наглядный - выставка.
Ход внеклассного занятия
Этап, время
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Методы и приемы, форма
Орг. момент, 30 сек.
Ребята, я приветствую вас на нашем занятий. Оно будет необычное, мы с вами устроим выставку рисунков.
Приветствуют учителя.
Словесный метод - слово учителя.
Фронтальная форма работы.
Мотивационно- целевой, 10 мин.
Ребята, 16 ноября объявлен Днём Толерантности, а мы устроим этот день сегодня, создав выставку из ваших рисунков.
Послушайте замечательное стихотворение Алексея Моргуна.
Я рисую человечка -
Вышел
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>