личности, кто больше напишет, тот и выиграл.
Подвести итоги, наградить участников.
Название команд.
Выполняют упражнения в подгруппах.
Наглядный - ЦОР.
Словесный метод - слово учителя.
Практический - задания викторины.
Форма работы - фронтальная, групповая.
Итоговый, 5 мин.
Награждение, И закончить нашу встречу мне хочется такими словами:
Только в этом спасенье,
Спасенье в одном:
Относиться друг к другу с добром и теплом.
Научиться свободно, с достоинством жить, но при этом к другим
Равнодушным не быть.
Всего вам доброго, счастья, успехов!
Спасибо за участие в игре!
Слушают учителя.
Словесный - слово учителя.
Форма - фронтальная.
Классный час (выставка)6. Тема: "Как я вижу толерантность"
Направление воспитательной работы: духовно-нравственное
Цель: оформление выставки на тему: "Как я вижу толерантность".
Задачи:
Жизненно-практические:
Формировать представления об индивидуальных особенностях каждого человека;
Организационно-педагогические:
развивать у воспитанников терпимость к различиям между людьми;
развивать становление творческих способностей школьников посредством участия в выставке;
развивать умения формировать и высказывать своё мнение, владеть собой, уважать чужое мнение.
Воспитательная:
Воспитывать правильное представление о толерантной личности.
Оборудование: презентация, краски/карандаши, альбомы для рисования, подкладные листы.
Условия проведения
Время на проведение: 40 минут
Место проведения: классная комната
Способы организации взаимодействия участников: фронтальная и групповая формы работ
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>