чувства, чувства ритма, композиции.
Учить пользоваться гуашью разных цветов, промывать кисточку и сушить перед использованием другой краски.
24. 01.
16. Храбрый заяц
Познакомить с произведением о храбром зайце. Продолжать развивать умение работать сообща, находить общее решение, договариваться, помогать друг другу.
Продолжать учить детей выкладывать макароны близко друг к другу.
Учить детей передавать образ зайца.
"Храбрый заяц"
2019г.
(коллективная работа)
31. 01.
2019г.
17. Храбрый заяц
(коллективная работа)
(Продолжение)
Развивать умение создавать коллективную композицию
Закреплять приемы закрашивания гуашью.
07. 02.
2019г.
18 Кораблик
Развивать интерес к работе с макаронами, эстетическое восприятие, мелкую
моторику рук.
Продолжать учить детей выкладывать макароны близко друг к другу и по контуру
Воспитывать аккуратность, усидчивость, желание доводить начатое дело до конца.
"Кораблик"
14. 02.
19. Кораблик
Продолжатьучитьработатьсгуашью разных цветов.
Развиватьобразноевосприятие, эстетические чувства.
Развивать умение создавать коллективную композицию
2019г.
(Продолжение)
21. 02.
20. Цветы на
Продолжать развивать умение работать сообща, находить общее решение, договариваться, помогать друг другу.
Продолжать учить детей выкладывать макароны по контуру.
Воспитывать аккуратность, усидчивость, желание доводить начатое дело до конца.
"Цветы на проталине"
2019г.
проталине (коллективная работа)
28. 02.
21. Цветы в подарок
Воспитыватьжеланиесделатьчто-то приятное для бли
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>