ушать собеседника и вести диалог;
Учащийся получит возможность формирования:
целостного, социально ориентированного единства и разнообразие природы; принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения;
Ресурсы
Учебно-методическое сопровождение
Дидактические материалы
ИКТ, ЦОР
Учебник Окружающего мира 1 класс, 1 часть. Рабочая тетрадь Окружающий мир 1 класс, 1 часть.
Коллекции полезных ископаемых "гранит, кремний, известняк".
Презентация к уроку окружающего мира
"Что у нас под ногами?", компьютер, проектор.
Межпредметные связи
Математика
Организация пространства
Парты расставлены в традиционной системе (три ряда по два места), стол учителя, школьная доска.
Этапы урока
Название этапа
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Планируемые результаты
Предметные
УУД
1. Мотивационный этап
1. Создаёт эмоционально-положительный настрой на уроке:
2. Организует повторение правил поведения на уроке, повторение основных учебных задач на уроке окружающего мира ("Чему мы учимся на уроке окружающего мира?", "Что познаём на уроке окружающего митра?")
Приветствуют учителя.
Проверяют готовность учебных принадлежностей.
Повторяют правила поведения на уроке.
Осознают основные учебные задачи ( учятся как вести себя в окружающем мире, познаём окружающую среду)
Различать часто встречающиеся полезные ископаемые гранит, кремний, известняк; Классифицировать по размеру, цвету, форме;
Личностные:
-самоопределение;
Коммуникативные:
-сотрудничество;
2. Этап актуализации знаний
Актуализирует имеющие
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>