Педагог: Почему они так называются?
Дети: Потому что остаются зимовать.
Педагог: Ребята, вы помните, какая была зима? Зима суровая, вьюжная, морозная. Легко ли птицам зимой в лесу? Почему?
Педагог: Да, правильно, ребята. Птицам тяжело найти себе корм под снегом. Они прилетают ближе к людям за помощью, взрослые делают кормушки и насыпают в них корм.
Педагог: Ребята, скажите, чем питаются птицы?
Дети высказывают свои предположения.
Педагог: Правильно, ребята. Хотите, я вам расскажу по секрету, какая птица, чем питается? Садитесь в кружок.
Воробьи питаются зёрнышками, хлебными крошками.
Синицы питаются зёрнышками, хлебными крошками, но самое любимое их лакомство - сало.
Снегири едят семена, ягоды, любят клевать ягоды рябины.
Вороны питаются очистками, остатками пищи.
Педагог: Давайте ещё раз вспомним, какая птица чем питается.
Какая птица этим питается. (педагог показывает хлебные крошки, сало, семечки. . . . )
Педагог: Молодцы, ребята, правильно!
Физкультминутка: ПТИЧКИ
Птички в гнездышке сидят и на улицу глядят.
Погулять они хотят и тихонько все летят.
Под тихую музыку дети "разлетаются", машут руками, как крыльями.
Педагог: Ой, ребятки, вы знаете, а ведь в конверте было не только письмо, здесь есть ещё рисунки.
Дети рассматривают рисунки.
Рисунки с перепутанным изображением птиц (ворона - снегирь, воробей - синица):
Педагог: Кто же это не пойму? Но мы, ребята, сейчас разберёмся. Давайте посмотрим, кто это на картинке. Кому принадлежит голова? Кому принадлежит туловище?
Аналогично рассматривается второй рисунок.
Педагог: Вот теперь мы узнали птиц. А что это за конверт под деревом лежит?
Дети приносят конверт.
Педагог: Кто же его остави
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>