ыбнемся.
Педагог: Ребята, придя сегодня в группу, я обнаружила конверт, на котором было написано: "Детям студии "Малыш" Письмо пришло из леса, но от кого - загадка. Давайте разгадаем загадку и, может быть, тогда мы узнаем, кто же нам прислал это письмо:
Эта хищница болтлива, воровата, суетлива, стрекотунья, белобока, а зовут ее . . .
Ребята, вы узнали, кто это? Дети: Сорока.
Педагог: Давайте откроем скорее конверт и узнаем, что всё-таки в нём.
Зачитывается письмо: "Дорогие ребята, я была сегодня в лесу, одни птицы улетели, другие остались, ничего не пойму, что к чему?"
Педагог: Давайте вместе отправимся в лес и поможем сороке разобраться.
Дети: Давайте.
Педагог: Раз, два, три, повернись, на лесной опушке окажись!
Дети поворачиваются вокруг себя и оказываются на лесной опушке. Звучит аудиозапись с голосами птиц.
Педагог: Посмотрите, ребята, как вокруг красиво, какой воздух! Слышите голоса? Это нас лесные жители встречают. Это кто нас здесь встречает, ласково так привечает?
На столе лежат картинки с изображением птиц. Дети их называют.
Педагог: Как одним словом можно назвать воробья, синицу, снегиря, ворону?
Дети: птицы.
Педагог: Молодцы, ребята! Загадки отгадывать любите?
1. Чик - чирик! К зёрнышкам прыг! Клюй, не робей! Кто это? (Воробей)
2. Красногрудый, чернокрылый, любит зёрнышки клевать,
С первым снегом на рябине он появится опять. (Снегирь)
3. Непоседа, невеличка, желтая почти вся птичка, любит сало и пшеничку.
Кто узнал ее? (Синичка)
4. Чёрная, как вар, кричит: "Карр!" (Ворона)
Педагог: Ребята, вы молодцы, все загадки отгадали.
Отгаданные птицы прикрепляются на стенд
Педагог: Какие это птицы?
Дети: Зимующие.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>