75
Name the letter, please!
Name the sound, please!
Read the words with this sound, please!
Ask and answer the questions:
Do you like…? – Yes, I do; - N0, I dont
- Отвечают на приветствие, настраиваются на урок; включаются в речевую деятельность.
- Называют буквы, звуки и читают слова.
Вспоминают, что такое «открытый» «закрытый» слог
- Отвечают на вопросы учителя
II. Повторение и закрепление пройденного материала
Цели:
Способствовать развитию навыков самоконтроля, логического мышления
Обеспечить условия для формирования грамматических и орфографических навыков1. Проверка домашнего задания (упр. 8 с. 74)
(5мин)
2. Игра What is your present? (5мин. )
Слайд с изображением подарков.
- Проверяет выполнение домашнего задания.
- Объясняет правило игры
- Tell us about your birthday
î
ì
î
ð
î
ð
mH
sH
P
ют о своем дне рождения
- Угадывают загаданное слово
Is it a …? –Yes, it is. – No, it isnt
III. Формулирование темы урока, постановка цели
Цели:
- создать условия для развития умения самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель;
-содействовать осознанию практической значимости учебного материала
Формулирование темы и цели урока (с помощью отрывка из м/фильма «На почте»; наглядных средств и наводящих вопросов учителя)
(3 мин. )
- Помогает учащимся определить тему урока.
- Побуждает учащихся к формулированию цели и задач урока.
- Look at the picture. What can you see?
- Who can name the topic of our lesson?
- You are right. The topic of our lesson is At the post office – «На почте»
- Высказывают свои предположения
- Формулируют тему ур
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>