Что такое почва

животных.
-Сейчас кто может ответить полно, что входит в состав почвы, опираясь на записи в тетради. (2-3 человека)
-Какую задачу мы решили? Скажи, . . . . , из чего состоит почва? (почва состоит из воздуха, воды, перегноя)
-Что вы видите на изображении? Как это можно назвать? (процесс образования перегноя).
-Процесс образования почвы состоит из растений и животных. Это живая или неживая природа? (живая)
-А что не хватает, чтобы получился процесс образования почвы? Что еще не хватает? (глины, песка). Почему? (живая природа не может существовать без воздуха, воды, минеральных солей).
-Глина и песок-это живая или неживая природа? (неживая)
-Тогда какой мы сможем сделать вывод, почва-она живая или неживая природа? (относится и к живой, и к неживой природе)
-Как вы думаете, если мы уберем одну составляющую из цепочки, то будет ли продолжаться процесс образования почвы? (нет)
-Процесс образования почвы - единый процесс, без которого почва исчезнет с нашей Земли.

Познавательные УУД: умение анализировать и извлекать нужную информацию.
Коммуникативные УУД: умеют точно выражать свои мысли

6. Оргиназация самостоятельной работы
Задача: проверить усвоили ли новый материал обучающиеся

Словесный: беседа, объяснения.
Метод проверки и оценки знаний; метод самостоятельной работы.

- Как вы думаете, какое значение почва имеет для живой природы?
-Какие растения растут? (дикорастущие и культурные). А также почва служит чем для некоторых животных? (среда обитания)
-Сейчас первый ряд подумает, какие растения выращивает человек в хозяйственной деятельности.
-Второй ряд подумает, для каких животных почва-среда обитания, поможет вам учебник на с. 65.
-Третий ряд подумает, какую роль для