работа.
- Прочитайте приметы осени, изменяя окончания в тех словах, где это нужно. Спишите, выделите окончания в тех словах, формы которых изменили.
Задание по вариантам.
1 в. Осень непогода несет.
2в. Ноябрь зима дорожка протаптывает.
9. Проверка самостоятельной работы.
- Прочитайте приметы. (Осень непогоду несет. Ноябрь зиме дорожку протаптывает. ) Объясните, как вы их понимаете. В каких словах изменили окончания?
10. Рефлексия.
Найдите лишнее слово
Береза, березовая, березу ,березой
"Плюс-минус"
1. Окончание - часть речи? да нет
2. Окончание - изменяемая значимая часть слова, которая образует форму слова? да нет
3. Окончание служит для связи слов в предложении? да нет
4. У одного и того же слова могут быть разные окончания? да нет
5. С помощью окончания образуются новые слова? да нет
(На экране : -,,,,-)
Оцените свою работу на уроке.
- Если вы знали ответы почти на все вопросы, задания не вызывали затруднений, нарисуйте в тетради зеленый листик.
- Если 2 задания вызывали трудности, некоторые вопросы казались сложными, нарисуйте желтый листик.
- Если вам сложно было 3 и более заданий, вы не знали, как отвечать на многие вопросы, нарисуйте красный листик.
(Украшают картину осени)
11. Подведение итогов.
- С какой частью слова мы сегодня познакомились?
- Что такое окончание?
- Чем отличаются однокоренные слова от форм слова?
Урок полезен, всё понятно.
Лишь кое-что чуть-чуть неясно.
Ещё придётся потрудиться.
Да, трудно всё - таки учиться!
12. Домашнее задание
Упр. 146,с. 81
Ядра разбор 1
Приложение 1.
1. Распределить в две группы слова: рябиновый, рябина, рябинушка, ряби
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>