Познавательные УУД:
анализировать объекты с выделением существенных признаков и делать обобщения; формулировать выводы; фиксировать результаты наблюдения над изучаемым материалом.
Коммуникативные УУД:
принимать активное участие в парной и групповой работе; использовать различные речевые средства для передачи своего впечатления; строить понятные высказывания; сотрудничать с учителем и одноклассниками, принимать участие в творческой работе.
Тип урока: изучение нового материала
Оборудование:
для учителя – конспект, компьютер, экран, презентация, учебник, толковый словарь, раздаточный материал.
для учащихся – учебник, тетрадь, дневник, карточки 1, кроссворд, пенал.
Литература:
1) Канакина В. П. , Горецкий В. Г. Русский язык. 3 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1 /. – 5-е изд. – М. : Просвещение, 2015.
2) Ожегов С. И. и Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений/ Российская академия наук. Институт русского языка им. В. В. Виноградова. -4-е изд. , дополненное. – М. : Азбуковник, 1999.
3) Ушаков Д. Н. Большой толковый словарь современного русского языка. –М. : «Альта – Принт», ООО Издательство «Дом. XXI век. », 2008.
Ход занятия
Этапы, времяСодержаниеДеятельность учащихся
Орг. момент.
психологический настрой
2) словарная работа
3) чистописаниеНа уроке наши глаза внимательносмотрят и все … (видят).
Уши внимательно слушаюти всё …(слышат).
Голова хорошо … (думает).
-Я желаю вам плодотворной работы на уроке и открыть для себя что-то новое.
-Начнем наш урок. Сегодня он у нас очень необычный – урок-исследование. Все вы станете исследователями. А кто такие исследователи, найдите в толковом словаре, который лежит у
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>