ет рядом существительного, то прилагательному просто нечего будет делать.
Вывод: имя прилагательное употребляется при именах существительных
У существительных подчас
Не жизнь, а просто скука.
Ни цвета нет у них без нас,
Ни запаха, ни звука!
Вот громкий звук,
Вот желтый шар,
Вот сокрушительный удар,
Вот звонкий колокольчик,
А вот и острый кончик,
Но если нас к ним приложить
Им веселее станет жить.
- Какие имена прилагательные прозвучали в этом стихотворении? С какой частью речи связаны имена прилагательные? ( с именем существительным)
4. Работа с текстом.
-А сейчас, ребята, прочитайте текст, записанный на доске (предлагается текст без имен прилагательных)
Пришла весна. Она подарила людям цветы. Пробудилась земля. Поляны украшает ковер подснежников
- Какой это текст, ребята, веселый или грустный?
(грустный, неинтересный, скучный)
Какую часть речи надо вставить в текст, чтобы он получился красочным, весёлым?
(Имена прилагательные. )
Пришла ранняя весна. Она подарила людям яркие цветы. .
Пробудилась спящая земля. Зеленые поляны украшает весенний ковер нежных подснежников.
-Прочитайте, пожалуйста, текст, который у нас получился.
Сравните тексты. Какой вам больше нравится? Какую роль играют имена прилагательные в нашей речи?
(Ответы детей. )
-Выпишите, пожалуйста, из этого текста словосочетания: имя прилагательное имя существительное, подчеркните имена прилагательные волнистой чертой.
Проверка правильности выполнения задания.
-Так зачем нам нужны прилагательные?
Вывод: Чтобы украшать предметы, чувства и явления, то есть прилагательные нужны, чтобы украшать нашу речь.
-Действительно. Многие писатели и поэты часто используют в своих произведениях им
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>