/>
1
Январь
1. Моя семья.
2. Настроение.
сформировать представления о своих родословных путём исследования генеалогического древа, учить рассказывать о своей семье, помочь понять значение семьи в жизни человека.
познакомить с понятием "настроение" и его проявлениями у людей; показать изменчивость настроения, учить понимать настроение других людей, познакомить со способами управления и регуляцией настроения.
1
1
Февраль
1. Нашу книгу прочитай, да на ус себе мотай.
2. Плохой или хороший человек.
учить понимать смысл пословицы, придумывать рассказ или сказку по пословице, развивать связную речь, воспитывать нравственные чувства детей.
конкретизировать понятия "плохой", "хороший", учить оценивать человека по его поступкам, вызвать стремление к самосовершенствованию, развивать умение критически относиться к своим поступкам, попытаться понять, что толкает людей на совершение плохих или хороших поступков.
1
1
Март
1. Что такое хорошо, что такое плохо.
2. Уроки общения.
формировать представления о плохих и хороших поступках, учить детей правильно оценивать своё поведение и поведение других, видеть положительные и отрицательные качества героев художественных произведений.
сформировать навыки вежливого общения с взрослыми и сверстниками,
Помочь детям сформулировать правила общения, принятые в цивилизованном обществе, учить грамотной и ясной речи, развивать пантомимические навыки. <
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>