Юркова Галина Александровна
Учитель начальных классов
г. Чайковский
Урок окружающего мира в 3 классе (Школа России)
Тема: Что такое деньги?
I. Организационно - мотивационный этап
Ученики в классе сидят в группах (3 группы)
Игра "Ярмарка Древней Руси"
- Ребята, сейчас мы представим себя жителями древней Руси. Вы купцы, ремесленники, охотники, крестьяне. У каждого из вас есть карточки с изображением разных предметов и задание, что вам необходимо привезти домой с ярмарки. Попробуйте сейчас обменять собственный товар на необходимый. Вам можно передвигаться по классу, обсуждать, договариваться, чтобы осуществить обмен. Время - 3 минуты.
(Карточки составлены таким образом, что обмен может состояться только через посредника)
1 ученик имеет карточку: есть шкурки животных, нужен мешок зерна;
2 ученик: есть мешок зерна, нужны кувшины;
3 ученик: есть кувшины, нужна ткань;
4 ученик: есть ткань, нужны шкурки животных.
Цель игры: поменяться карточками так, чтобы получить нужный товар.
Игра: дети ищут нужный предмет и пытаются обменяться. Когда все обмены состоялись, проходит обсуждение.
II. Создание проблемной ситуации
- У кого получилось произвести обмен?
- Какие сложности возникли при обмене?
1. Затрачивается много времени.
2. Сложность и неудобство поиска.
3. Обмен может сорваться.
- Согласны ли вы с тем утверждением, что обменивать товары действительно было очень сложно?
- Итак, каждый товар должен попасть к тому, кто в нём нуждается. Для этого происходит . . . (обмен товарами).
Обмен - это слово всем знакомо.
- Как вы понимаете, что оно обозначает? (Меняешь то, чего у тебя много, на то, чего нет, или на то, что очень нужно)
- Это обмен или бар
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>