тер. Бартер - это прямой обмен одних товаров на другие.
- Посмотрим про это ролик.
В конце ролика прозвучало "НОУ" Почему?
- Как вы думаете, что придумали люди, чтобы облегчить себе жизнь?
Ученики: деньги.
-Да, люди придумали другой способ обмена: обмен товара на деньги, который называется "Купля - продажа"
III. Выдвижение гипотезы
- Выскажите предположения, почему люди решили, что деньги удобнее?
- Каким требованиям должны удовлетворять деньги, чтобы были удобны в использовании? (Деньги должны быть редкими, длительное время сохраняться, не портиться, их должно быть удобно хранить, переносить или перевозить, они должны делиться на более мелкие для покупки товаров разной стоимости. . . )
IV. Содержательный этап
- Что же такое деньги? ( Деньги - особый товар, который можно обменять на любые другие товары и услуги).
- Обратимся к словарю Ожегова
" Деньги - металлические и бумажные знаки, являющиеся мерой стоимости при купле - продаже, средством платежей и предметом накоплений". С. И. Ожегов.
Деньги - это, пожалуй, одно из наиболее великих изобретений человечества. Между тем на самом деле большинство из вас знает о денежном мире крайне мало.
- Хотите узнать больше о деньгах?
- А что бы вы хотели узнать о деньгах?
- Итак, сегодня мы с вами будем говорить о деньгах, об истории их появления и будем исследовать деньги.
- Предлагаю поработать в группах и исследовать разные формы денег, чтобы проверить наши предположения и понять, какими деньгами пользоваться удобнее.
V. Исследовательский этап.
Работа в микрогруппах
- У вас на столах лежит материал с фрагментами из разных энциклопедий. Задача каждой группы: изучая материал в энциклопедиях и дополнительном матер
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>