, например?
-- Пожалуйста, -- ответил
Дедушка Существительное и
превратился в дерево.
-- А в коня? В коня -- можете? -- восхищенно завопил Женька.
-- Нет проблем! -- и дедушка Существительное стал конем.
- Какой волшебный предмет был у Имени Существительного?
-Ребята, посмотрите какие слова, нам подарило имя существительное.
(Вешаю слова на доску: собака, цветок, кувшин, стул)
-Ребята, запишите эти слова в тетрадь через запятую.
На какие вопросы они отвечают?
-Ребята, а наше путешествие продолжается и мы с вами отправляемся в гости к имени прилагательному.
(Учитель читает отрывок из второй книги. )
-Какой волшебный предмет есть у этой части речи?
-Ребята, а вы хотите попробовать раскрасить рисунок словами, как имя прилагательное?
(Вывешиваю рисунок, дети раскрашивают словами рисунок)
Запишите эти слова через запятую вопрос прилагательного, затем ответ)
-Замечательно ребята, а теперь мы с вами сходим в гости к Глаголу.
(Учитель читает отрывок из следующей книги. Затем вывешивает иллюстрацию из книги. )
-Что волшебного происходит с дядюшкой Глаголом?
-Ребята, а что он ещё может делать? Давайте запишем его действия в тетрадь.
- Итак ребята, в какой стране мы сегодня побывали?
- В гости к каким частям речи мы с вами ходили?
На этом ребята наше путешествие окончено, и нам пора возвращаться в класс.
- Встаньте ребята.
Совместно с детьми выполняю физминутку
По дорожке, по дорожке Скачем мы на правой ножке. (Подскоки на правой ноге. ) И по этой же дорожке Скачем мы на левой ножке. (Подскоки на левой ноге. ) По тропинке побежим, До лужайки добежим. (Бег на месте. ) На лужайке, на лужайке Мы попрыгаем, как зайки. (Прыжки на мес
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>