те на обеих ногах. ) Стоп! Немного отдохнем И домой пешком пойдем. (Ходьба на месте. )
- Вот мы и в классе, присаживайтесь.
Части речи написали вам слова, давайте с вами их прочитаем по цепочке, по одному предложению на странице 40.
Давайте с вами рассмотрим схему.
- Спишите предложение из схемы. -Укажите над словами часть речи.
А теперь откройте тетради на печатной основе на стр. 23 , и выполните самостоятельно 49
- Ребята, а теперь обратите внимание на экран, сверьте, если есть ошибки у вас исправьте их.
Ребята, посмотрите на экран, что обозначает 1 часть?, 2 часть?, 3часть?.
А что будет составляться из слов?
Слушают учителя
Рассматривают схему на стр. 41
-Сущ. , прил. , гл.
-Слова-названия
Слушают отрывок
- Палочка
Записывают слова в тетрадь
- кто?, что?.
-Волшебная кисть
-Да
Раскрашивают словами рисунок
Записывают в тетрадь
-Слушают отрывок
-У него много рук и ног, он постоянно что-то делает.
- рисовать, танцевать.
- В стране "Части речи"
- к имени существительному, прилагательному и глаголу.
Выполняют физкультминутку
<
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>