-- Легко ли вам дается это задание? Почему?
5. Рефлексия.
-- Что вам дала наша встреча? Ваши ощущения.
-- Чего вы ожидаете от следующего занятия?
Литература:
1. Твоя профессиональная карьера. Под ред. С. Н. Чистяковой, Т. И. Шалавиной. Учебник для 8-11 классов. - М, 1997.
2. Выбираем профессию. А. Грецов. -- Питер, 2007.
3. Психология. Словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. - М, 1990.
4. Проблема выбора. Екатерина Казарова // Школьный психолог, 2, 2007. Стр. 18-23.
5. Готовлюсь к профессиональной деятельности. Наталья Ефимова// Школьный психолог, 2, 2007. Стр. 24-31.
Встреча 2. Как не ошибиться?
Цель: активизировать познавательную и поисковую активность учащихся.
Задачи:
-- познакомить с ошибками в выборе профессии;
-- познакомить с понятием профессиональная мобильность;
-- обратить внимание на необходимость учитывать свойства нервной системы при выборе профессии.
1. Приветствие.
2. Ошибки при выборе профессии.
-- Давайте рассмотрим некоторые ошибки при выборе профессии, которые чаще всего допускают молодые люди. Знать - это уже полдела.
-- Что вы сами можете сказать по этому поводу исходя из общения со старшими друзьями? Знаете ли вы примеры ошибочного выбора профессии? Что вы об этом думаете? Поделитесь с нами своими мыслями.
Ошибки при выборе профессии.
Отождествление профессии со школьным предметом.
Даже если тебе очень нравится какой-то школьный предмет, из этого еще не следует, что понравится и связанная с ним работа. Одно дело - эмоционально обсуждать на уроках поступки литературных героев, совсем другое - зарабатывать на жизнь тем, что читать каждый день сотню страниц текста готовящихся к печати кн
Страницы: << < 141 | 142 | 143 | 144 | 145 > >>