Что любит Мишка

друга Мишку Слонова. . .
Верите ли вы, что "Денискины рассказы" пользовались особой популярностью. . .
Верите ли вы, что имя Дениска было выбрано неслучайно -- так звали сына Драгунского. . .
Учитель:
Проверим, верны ли ваши предположения.
Ответы учеников.
2. Стадия осмысления.
2. 1. Словарная работа.
Учитель:
В тексте вам встретятся незнакомые слова, прочтите значение данных слов на слайде.
Лань - это животное семейства оленей, отличающееся быстротой бега и стройностью.
Кавалерист - воин на коне
Зельц - вид колбасы
Боржом - минеральная вода
Частик - рыба
Глазурованные пряники - покрытые глазурью, сахаром
Учитель:
В процессе чтения подберите синонимы к слову "надулся".
Как понимаете выражение "Поведай тайну души своей"?
Ответы учеников, отражающие различные точки зрения.
- А что вы любите? (ответы учеников)
2. 3. Чтение с остановками и прогнозирование ситуации.
Учитель:
Читаем рассказ.
Ребята, как смотрел на Мишку Борис Сергеевич?
Дети: Посмотрел недовольно и строго.
С какой целью писатель делает паузу? Это кульминационный момент рассказа.
Дальнейшее чтение с остановками , прогнозирование ситуации. (работа по учебнику с. 28)
Учитель:
Ребята, как вы считаете, а чего они ждали друг от друга? Давайте узнаем.
Почему учитель пения не похвалил Мишку?
Почему Мишка покраснел?
Дети: Потому что самое главное не сказал.
Учитель:
На что обратил внимание учитель?
Дети: На любовь к людям и животным.
Учитель:
Какой вывод можем сделать?
Дети: Это - главное, ради чего живет человек на земле.
Учитель:
Оказывается, Мишка любит и котят, и бабушку, и родителей, на