иве.
Систематизируют и применяют изученный материал.
VII. Итог. Оценка умений и рефлексий учащихся. Домашнее задание.
Учитель корректно направляет работу учащихся. Спрашивает разрешения высказать свое мнение.
Объясняет домашнее задание. Любовь к Родине начинается с любви к своей семье. Мы с вами на уроках истории изучали науку геральдику, и вы составляли генеалогическое древо своей семьи. А к следующему уроку я попрошу вас придумать и нарисовать герб своей семьи. Можно придумать девиз.
Д/з придумать и нарисовать герб своей семьи.
Учащиеся подсчитывают количество собранных звездочек и выставляют себе оценку. Так же называют имена самых активных учащихся. Обсуждают, заслуживают ли они оценки пять за работу на уроке.
Учащиеся записывают домашнее задание. Задают уточняющие вопросы.
Формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку и его мнению.
Готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания.
формировать умение самостоятельно добывать информацию;
формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию на основе мотивации к обучению и познанию.
Страницы: << < 5 | 6 | 7