я.
Учатся систематизировать материал и применять уже полученные знания.
Учатся систематизировать материал и применять уже полученные знания.
Учатся систематизировать материал и применять уже полученные знания.
V. Опережающее задание.
Это опережающее задание было дано сильным учащимся - устные рассказы. Учитель предупреждает ребят, что по окончанию просмотра слайдов будет проведена не большая викторина.
Учитель по ходу рассказа демонстрирует слайды презентаций, приготовленных учащимися.
Выступления 3-х учащихся.
Учащиеся рассказывают об истории становления российского герба, российского флага и российского гимна.
Остальные учащиеся слушают выступление товарищей.
Учатся умению воспринимать информацию приготовленную товарищами.
Учатся навыкам устной речи.
Учатся извлекать историческую информацию из различных источников.
VI. Закрепление материала и проговаривание во внешней речи.
По окончанию просмотра проводится викторина в форме игры с мячиком. Учитель задает вопрос и бросает мячик ученику, если он ответил правильно, вопрос задается следующему ученику, если нет, отвечает, тот ученик, кто первый поднял руку.
Вопросы 10 и 11 сопровождаются показом слайдов презентации
Учащиеся играют, соблюдая условия игры.
Учатся взаимодействовать в коллект
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>