ают почки, возвращаются перелетные птицы. . . .
На речке, на озере.
Можно провалиться, упасть и утонуть.
Грач.
Выполняют физминутку.
Садятся на стульчики.
Он строит, чинит свое гнездо.
Жаворонок.
На земле в поле.
Слушают пение жаворонка.
Выполняют гимнастику.
Беседуют по стих-ю.
Скворечник.
Скворец.
В скворечнике.
Да.
Слушают пение.
Слушают стих
Ответы детей.
Заучивают слова
Под крышами домов.
Да.
Зерном, хлебом.
Да.
Потому-что птичка подумает ,что жевачка это зернышко, склюет его и умрет.
Играют.
Рефлексивно- корригирующий
Вам понравилось занятие?Что нового узнали?Чему научились? Чем занимались?
Отвечают на вопросы. .
Ожидаемый результат:
Воспроизводят:названия перелетных птиц, их "домики"
Понимают: о необход-ти кормления птиц в трудное для них время.
Применяют: участвуют в беседе.
Дата:
Группа: Балапан
Образовательная область: Творчество.
Раздел: Лепка.
Тема : Птички в гнездышках.
Цели: Формирование первичных представлений о диких птицах, их внешнем виде, образе жизни. Совершенствование приёмов лепки: умения скатывать глину круговыми движениями; оттягивать пальцами отдельные детали; лепить предметы, состоящие из нескольких частей. Лепка птенчиков по размеру гнёздышка. Обыгрывание композиции (червячки в клювиках). Развитие умений: сравнивать и различать предметы по величине, использовать дополнительный материал в работе. Активизация словаря по изучаемой теме. Воспитание любви и бережного отношения к природе
Предварительная работа. Беседа о птицах, уточнение представления о внешнем виде (есть крылья, пёрышки, клювики), способах передвижения и питания.
Страницы: << < 41 | 42 | 43 | 44 | 45 > >>