аличие устойчивого интереса к занятиям музыкальной и читательской деятельностью.
Умение самостоятельно выбирать интересующую литературу.
4 класс
Личностные результаты
Умение давать осознанную самооценку и оценку поступкам других людей.
Осознание своих возможностей в учении на основе сравнения "Я" и "хороший ученик".
Сформированность познавательных учебных мотивов.
Осознание необходимости оказывать помощь другу, эмпатии как понимание чувств других людей и сопереживание.
Адекватность оценки действий с точки зрения нарушения/соблюдения моральных норм.
Умение аргументировать свои (чужие) действия и поступки.
Сформированность умения оценивать ситуации и поступки людей, объяснять свою оценку неоднозначных поступков: положительную и отрицательную.
Способность адекватно оценивать действия с точки зрения нарушения или соблюдения моральных норм.
Метапредметные результаты
Регулятивные универсальные учебные действия
Умение выделить и сохранить цель.
Умение самостоятельно ставить новые учебные задачи.
Умение планировать последовательность учебных действий по аналогии в соответствии с поставленной задачей.
Умение составлять алгоритм учебных действий по данному началу.
Умение планировать последовательность учебных действий в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.
Умение контролировать процесс и результат деятельности с установкой на число допущенных ошибок.
Умение контролировать процесс и результат деятельности на основе предвосхищающего контроля.
Умение самостоятельно осуществлять контроль процесса и результата учебной деятельности.
Умение вносить необходимые дополнения и коррективы в учебное действие после его завершения на основе его
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>