Исправьте аккуратно ошибки.
Коллективная работа с дополнительными заданиями номера 77.
Обобщение.
Сколько надо прибавить к числу 7, чтобы получить 8?
На сколько надо уменьшить число 9, чтобы получить 8?
Как получить число 8?
Первоклассники выбрали работу в паре.
Карточка с заданием на парте одна.
Так быстрее, экономится время.
1 минута.
Сравнивают полученные решения, образуются группы. Дети рассказывают своё решение хором. Им удалось обнаружить и озвучить три разных варианта состава числа 8:
В результате коллективного обсуждения во фронтальной работе с перемещением карточек на магнитной доске получают:
- Ой, как красиво!
- У нас получилась пирамидка!
- Нет, это лесенка.
- Красных квадратов снизу больше, а синих все меньше и меньше.
В каждой следующей строчке на 1 красный квадрат больше. Например, был 1 красный квадрат, а стало 2. 2 больше 1 на 1 (и др. варианты).
В каждой следующей строчке на 1 синий квадрат меньше.
Например, было 9 синих квадратов, а стало 8.
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>