ю.
Коммуникативные УУД
- воспринимать мнение других людей и их позицию.
Возникла спорная ситуация: 4 ноги, 8 или 6. Рассматривают картинку муравья, паука и поросёнка, ответ сопоставляют
с рисунком, делают вывод - ног у этого животного 4.
Познавательные УУД
- осуществлять анализ объекта (числового ряда);
- давать характеристики изучаемым математическим объектам на основе их анализа;
строить небольшие математические сообщения в устной форме (1-2 предложения);
Регулятивные УУД
- понимать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале;
- принимать и сохранять учебную задачу, соответствующую этапу обучения;
Коммуникативные УУД
- воспринимать мнение других людей и их позицию.
Личностные УУД
- давать оценку ответам одноклассников.
Личностные УУД
Таким образом, дети отделили знание от незнания, что позволило сформулировать цель урока.
Возникло спорное предположение, требующее проверки.
3. Открытие новых знаний
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Давайте проверим наши предположения.
С какого вопроса начнём?
Перед вами карточка, на которой 8 квадратов. Закрасьте квадраты с левой стороны красным карандашом, а справа синим. Как будем работать? Почему?
Сколько времени вам необходимо?
Поработайте в паре: Договоритесь друг с другом: кто каким цветом будет закрашивать, но выполните одно условие: чередовать синий и красный цвет нельзя. Через две минуты по моему сигналу закончите работу.
После заверше
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>