Физминутка
Чтобы узнать тему сегодняшнего урока, я предлагаю выполнить задание в парах. (Активизирую всех учащихся) Напомните правила поведения, работая в парах.
На столе у вас лежат конверты. Возьмите их в руки, откройте. Достаньте содержимое, но только аккуратно.
Какие фигуры были в конверте?
Какого цвета треугольники?
Какого цвета круги?
Выложите четыре круга. Ниже положите столько же треугольников. (Контроль выполнения задания).
Как вы это сделали?
Сколько мы положили треугольников?
Добавьте еще один треугольник.
Сколько треугольников стало?
Как получили пять треугольников? (Активизация всех учащихся).
Молодцы, как вы думаете, что нового вы узнаете на уроке?
Правильно, тема нашего урока: "Число и цифра 5" (слайд 3).
Сложите круги и треугольники в конверты, положите на край парты.
Прежде, чем мы научимся ее писать, разомнем руки.
(Выполнение физических упражнений для рук).
Пальцы делают зарядку,
Чтобы меньше уставать.
А потом они в тетрадке
Будут циферки писать.
(Дети вытягивают руки вперёд, сжимают и разжимают кулачки. )
Говорим вежливо, называем собеседника по имени, говорим по очереди, соблюдаем порядок на парте.
Круги и треугольники.
Желтого.
Красного.
Под каждым кругом положили треугольник.
Четыре.
Пять.
К четырем прибавили один.
Мы узнаем о числе 5, научимся писать цифру 5.
Выполнение упражнений.
Л1
Р2
П1
К1
Л2
Л1
Реализация построенного проекта
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>