ят число на картинкеП1, П5, П8
К3, К7
Р1, Р5
IV. Физкультминутка
А теперь, ребята, встали
Быстро руки вверх подняли.
В стороны, вперед, назад.
Повернулись вправо, влево,
Тихо сели, вновь за дело. Показывают ответы в движении
VI. Закрепление изученного материала. Возьмите листочки, которые я вам раздала и обведите красным карандашом те фрукты и овощи, которые нарисованы один раз, а зеленым – которых несколько.
В правом нижнем углу у вас квадратик. Напишите в нем число 1Обводят рисунки
Пишут число 1
Р1, Р2, Р5
П1, П4, П8
VII.
Задавание домашнего задания.
РефлексияВнимательно посмотрите на свою комнату и напишите, чего в комнате по одному, а чего много
-Чему вы научились на уроке?Записывают задание
Отвечают на вопрос (Я запомнил, что значит, когда говорят «много»
Запомнил, как пишется цифра 1 и знаю, что означает число ОДИН.
Научился писать цифру 1.
Я смог правильно написать цифру 1.
Знать название числа 1.
Уметь записывать цифру 1.
Уметь находить число 1 в числовом ряду.
Уметь находить предметы, представленные по одному и много. )П1, П5, П8
К3, К7
Р1, Р5
Страницы: << < 2 | 3 | 4