.
愀摧oЀ.
0
2
æ
Ö
&䘋
萏Ũ葞Ũᔀ- На каждой станции нас будет ждать конверт, но взять его мы сможем, если правильно выполним задание. Ну, а открыть конверты сможем в конце путешествия, когда все задания будут выполнены.
Работа по теме урока.
- Давайте вспомним, какое сейчас время года? Докажите. (весна)
Отгадайте загадку.
Рыхлый снег
На солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит,
К нам пришла…
(Весна)
- Скоро появятся первые цветы- А наша первая станция так и называется «Весенняя».
И цветочки приготовили нам задание.
- На экране мы видим цифры (1, 8, 9). Прочитайте.
- Используя эти цифры, нужно составить примеры на сложение и вычитание. (Самостоятельная работа, проверка на экране). Ноги на месте
Руки на месте
Локти у края
Спинка прямая.
(Работа в тетрадях) 819, 189, 9-18, 9-81. Что заметили выполняя примеры на сложение. ? Какое правило мы знаем? (от перестановки слагаемых результат не изменяется. ) Как из примеров на сложение вы составили примеры на вычитание?(Если из суммы двух слагаемых вычесть одно слагаемое то получится другое.
б) Повторение состава числа 10. (Слайд 6)
Цветочки приготовили нам ещё одно задание на состав числа 10. (устно)
- Молодцы! Хорошо справились с заданиями и можем взять конверт 1.
д) Решение задач.
Мы с вами двигаемся на нашем поезде дальше. И наша следующая станция «Задачкино».
- Цветочки нам оставили задачи, давайте мы их решим. (Слайд 8)
«У маленькой Светы
Четыре конфеты.
Ещё три дала Алла.
Сколько всего стало»?
«Три ромашки – желтоглазки,
Два весёлых василька
Подарили маме дети.
Сколько же цветов в букете»?
«На кустике перед заборо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>