даче? Что известно? Какой вопрос? Покажите наглядно, как ребята делились на группы. 8 человек к доске. Сколько групп получилось? Запишите решение задачи? Один ученик у доски.
Самооценка. Оцените свою работу на листах . V. Самостоятельная работа. слайд 20
Задание 5 (б) стр. 67
Восемь ребят разделились на 2 группы поровну. Сколько человек в одной группе?
презентация результата одним учеником.
Верно ли выполнено задание?
Самооценка на листах.
V. Систематизация и повторение
Задание 9 стр. 67 слайд 21
9 (стр. 67)
Сколько различных четных и двузначных чисел можно написать с помощью цифр 1, 3, 2, 0, если:
а) цифры в числе повторяются;
б) цифры в числе не повторяются.
Самопроверка слайд 22
самооценка
VI. Итог урока. Рефлексия деятельности.
3 мин.
Самостоятельная работа по карточкам.
1 вариант - подчеркните чётные числа
2 вариант - подчеркните нечётные числа
слайд 23 слайд 24
Ответьте на вопрос, какова была цель урока? Мы справились с ней? Что узнали про числа?
VII. Домашняя работа.
Страницы: << < 2 | 3 | 4