Ни штанишек, ни рубашки!
Голышом же, очевидно,
Выходить из дома стыдно!
И она на чай к знакомым
Ходит прямо вместе с домом.
Ребята, мы с вами не случайно завели разговор о черепашках. Как вы думаете, какова тема нашего урока? Да, вы правы. А какая цель?
Это цвет опасности, тревоги
Красная книга. В ней записывают редкие и исчезающие виды растений и животных
Отвечают на вопросы
Внимательно слушают учителя и смотрят на изображение черепахи
Слушают стихотворение
Черепашка из пластилина. Мы будем лепить из пластилина черепашку
Познавательные (понимать информацию, представленную в разных формах)
Коммуникативные (грамотно строить речевые высказывания
3. 2. Подготовка к реализации замысла Выбор метода решения проблемной ситуации.
Педагогический рисунок, показ (если нужен)
Посмотрите на черепашку, которую я сделала сама. В какой технике выполнена поделка? Какие я цвета использовали при изготовлении черепашки? Из каких частей состоит черепашка?
Ребята, именно такую черепашку сделаем и мы сейчас с вами. Давайте сделаем совместно алгоритм выполнения черепашки:
Лепим панцирь
Голову, лапки и хвост вылепи отдельно и прижми к панцирю
Выполни "рисунки" на панцире
А сейчас обратите внимание на свои рабочие места. У вас находится небезопасный инструмент. Какой?
-Верно. Вспомним правила техники безопасности при работе с пластилином. Прочитаем все вместе. Посмотрите на слайд:
-использовать стек только по необходимости;
-нельзя класть пластилин на стол, только на клеёнку или дощечку;
-нельзя брать пластилин в рот.
Вы знаете, я кое
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>