если кто осквернит Неву отбросами, тот будет приговорён к избиению кнутом или к ссылке в Сибирь. . . ".
- Как выдумаете, что заставляло Петра I идти на такие меры?
- Как мы видим, вопросы охраны природы были важны во все времена. Но особенно остро стоят они в век научно - технического прогресса.
- Как вы думаете, почему?( потому что люди загрязняют природу,вырубают леса для своей выгоды)
ФИЗМИНУТКА
- Леса, луга, поля, болота, реки и озёра - природные богатства нашей страны. Природа и Родина- неразделимы. Поэтому в России, как и в других странах мира, разработана государственная программа по охране природы.
-В конституции нашей страны в 42 статье сказано "Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о ее состоянии и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или имуществу экологическим правонарушением. "
а в 58 статье "Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно. . . Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам. "
Работа в парах.
-Рассмотрите рисунки животных, которые изображены на современных серебряных монетах.
- Назовите их( дальневосточный аист, дрофа, камышовая жаба, черноморская афалина и т. д. )
- О чём напоминает государство своим гражданам, выпуская эти монеты?( что нужно беречь животных, особенно которых осталось очень мало)
- Работа с учебником.
Стр. 95-96
Чтение текста по частям.
- Какие специальные меры проводятся для спасения исчезающих животных и растений?
( организация заповедников, охрана растений и животных в природных сообществах, запрет на охоту и вырубку лесов. В России повсеместно запрещена вырубка дубовых рощ, охота на тигров/ бобров, ограничена охота
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>