/>
Смотрят видеоролик
С помощью проблемного вопроса формулируют тему урока
Отвечают на вопросы, высказывают свою точку зрения
Дети рассматривают монеты. Называют животных, изображённых на монетах, и рассказывают, о чём напоминает государство своим гражданам, выпуская такие монеты.
Р. Самостоятельно выделяют и формулируют познавательную цель, проблему урока,
П. Знать права и обязанности человека по охране природы и окружающей среды
Л. осознают практическую значимость материала урока
П. знать Российские заповедники условные обозначения Красной Книги России
3. Заключительная часть
- Я предлагаю вам высказать своё мнение об уроке с помощью начала фраз, записанных на доске(слайд)
1. Сегодня я узнал . . .
2. Мне было интересно . . .
3. Было трудно . . .
4. Я научился . . .
5. Теперь я могу . . .
6. Урок дал мне для жизни . . .
7. Мне захотелось . . .
8. Домашнее задание: Т. с. 34 45
-Урок окончен!
Подводит итог урока
Оценивают себя
Р. Оценивают свою деятельность
Страницы: << < 3 | 4 | 5