оммуникативные УУД:
- определение правил учебного сотрудничества при взаимодействии с одноклассниками и учителем при обсуждении правил работы в группе.
Выбор материала- Используя раздаточный и приготовленный вами материал, приступайте к самостоятельной работе в группах.
Работают над отбором материала для проекта.
h
h
ê
Þ
î
è
ê
ì
& h
h
h
h
ê
ì
摧厊Mì
h
h
Ç
Ç
愀摧厊Mᄀи Ставропольского края, отбирают нужные картинки для своего постера, придумывают заголовки, речёвки, выполняют рисунки и т. д. Уметь: уметь работать с источниками информации, выполнять работу самостоятельно в группах; рассуждать и отвечать на вопросы
Знать: изученный материал предыдущих тем, алгоритм работы с постером.
Личностные УУД:
- проявление устойчивого познавательного интереса к окружающему миру при обосновании отношений человека и природы, экологических проблем;
- проявление бережного и уважительного отношения к природе своей страны, родному краю при обсуждении правил поведения в природе и природо-охранительной деятельности человека при составлении постера;
- проявление уважительного отношения при взаимодействии с одноклассниками и учителем во время групповой учебной деятельности при составлении постера.
Регулятивные УУД:
- определение цели учебной деятельности совместно с одноклассниками в группах
Познавательные УУД:
Общеучебные УУД:
- построение знаково-символических моделей при работе над постером;
- поиск и выделение необходимой информации в учебнике и в Хрестоматии при составлении постера;
- умение структурировать знания при отборе материала для постера;
- умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форм
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>