акат, используемый для рекламных целей.
Постер создается в группе. Сегодня на уроке вы будете работать в группах. Итогом вашей работы будет постер на тему «Человек-защитник природы»
-Я предлагаю вам объединиться в группы. Прежде, чем начать работу, давайте вспомним правила работы в группах.
Памятка.
Уважай своего товарища.
Умей каждого выслушать.
Не согласен – предлагай!
-Для работы вы получаете схему по составлению постера и раздаточный материал.
Приложение:
Схема постера.
Раздаточный материал.
-ватман, клей, цветные карандаши, фломастеры, картинки об охране природы, животные, растения, справочная литература. Вырабатывают план действий, осуществляют постановку конкретных задач, определяют средства реализации проекта, уточняют источники информации, распределяют роли в группе. Знать: правила поведения в природе и природо-охранительную деятельность человека
Уметь формулировать правила работы в группахЛичностные УУД:
- проявление устойчивого познавательного интереса к окружающему миру при обосновании отношений человека и природы, экологических проблем;
- проявление бережного и уважительного отношения к природе своей страны, родному краю при обсуждении правил поведения в природе и природо-охранительной деятельности человека;
- проявление уважительного отношения при взаимодействии с одноклассниками и учителем при обсуждении понятия постерной технологии.
Регулятивные УУД:
- определение цели учебной деятельности самостоятельно или совместно с одноклассниками и учителем при ознакомлении технологии составления постера.
Познавательные УУД:
Общеучебные УУД:
- умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме при обсуждении правил при составлении постера.
К
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>