. Подготовительный
Обсуждение темы проекта и выбор формы для его защиты.
Подбор материалов для реализации проекта.
Изготовление дидактических игр.
Работа с методическим материалом, литературой по данной теме
2 этап. Выполнение проекта
Изготовление "деталей" машины.
Конструирование модели "машины времени".
Систематизация знаний о временных отношениях.
3 этап. Результаты
Презентация проекта в форме демонстрации работы "машины времени" на "научном" симпозиуме "Я и мир вокруг".
Подведение итогов и анализ работы.
План реализации проекта
Понедельник
Занятие "В мире часов"
Предшествующая работа: рассматривание серии картинок "части суток", "времена года", "режим дня школьника". Заучивание стихов о частях суток и временах года.
Цель:
-уточнить представления детей о частях суток и временах года,
-способствовать накоплению опыта при изучении времени,
-вызвать интерес к изучению времени;
-развивать внимание, память, воображение, ассоциативное мышление
Форма и содержание
-Беседа по серии картинок "Части суток", "Времена года";
-Стихи о частях суток
-Дидактические игры "Где мое место?, "Что раньше, что потом?"
Обсуждение конструкции"машину времени".
Вторник
"Дело мастера боится"
Цель:
-расширить знания детей о многообразии часов, их строении.
-воспитывать уважение к людям разных профессий.
-Знакомство со строением циферблата.
Форма и содержание
-Беседа о разных видах часов, о строении часов, о значении часовой и минутной стрелки.
-Практикум "Делу время, потехе - час&qu
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>