)
А есть и новые Часы неугомонные!Только раз их заведи, Заведешь и год ходи! (Электронные)
-Молодцы ребята! Вы знаете, какие бывают часы.
2. Поиск формы реализации проекта:
Игровая деятельность:
Дидактические игры: "Где мое место?, "Что раньше, что потом?", "Который час", "Режим дня"
Подвижные игры: "Ходят стрелочки по кругу"
Зрительная гимнастика: "Часики"
Игра опыт "Молчанка"
Познавательное развитие:
Словесная игра "Продолжи предложение"
Игровое упражнение "Найди и обведи"
Художественно-творческая деятельность:
Поделки на тему: "Часы будущего"
Коллективное рисование: "Дни недели"
Изготовление деталей для "машины времени"
Развитие речи:
Словесная игра "Продолжи предложение"
Чтение: Шварц "Потерянное время"
Сказка "Старое доброе время"
3) Разработка содержания всего процесса на основе тематики проекта:
Накопление информации:
Исследование, исследователь
Помощь, труд
Выбор и обоснование критерия успеха:
Самопрезентация своей работы
4) Организация развивающей, позновательной, предметной среды:
видеофильмы, игровые материалы, выставочная галерея,
презентационный стенд фотоконкурса,
инвентарь для продуктивных видов деятельности,
иллюстрации.
5) Анализ и самоанализ:
Ежеднневная беседа и фиксирование продвижения работы по подготовке к конкурсу на лучшую "машину времени".
6) Коллективная реализация проекта, его демонстрация, рефлексия:
выставка машин времени
подведение итогов конкурса на лучшую машину времени
Этапы проекта
1 этап
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>