br/>
3. Уст-
ные ответы.
3. Фронтальный опрос
4. Проверка рабочих тетрадей.
5. Уст-
ные ответы.
6. Уст-
ные ответы.
7. Уст-
ное задание
IV. Первичное осмысление и закрепление изученного
7
1. Интеллектуальная зарядка "Аплодисменты" (Пр. 3)
2. Решаем жизненную задачу. " Мартышкин труд" (Приложение 4)
3. Задание "Заполни пропуски" ( Приложение 5)
1. Предлагает к осмыслению разные варианты высказываний по данной теме.
2. . Организует импровизацию жизненной ситуации.
Проводит беседу.
В каких случаях ты бы употребил выражение "мартышкин труд"?
3. Объясняет алгоритм выполнения работы.
1. Учащиеся встают в том случае, если согласны с высказыванием и хлопают.
2. Учащиеся последовательно составляют свои истории, приводят примеры и сопоставляют со статьёй автора.
3. Учащиеся на листочках выполняют работу и проверяют друг у друга.
Индивидуальная работа
Познавательные: самостоятельно осуществляют поиск нужной информации.
Регулятивные: ориентируются в учебнике и дополнительной информации
1. Фронтальный опрос
2. Фронтальный опрос
3. Оценивание работы
V. Итоги урока.
Рефлексия
5
Тренинг "Моя позиция"
(Приложение 6)
Организует выбор позиции.
"Выберите одно из высказываний и ответьте на вопросы:
Что хотел сказать этими словами мыслитель? Согласны ли вы с ним? Приведите аргументы в защиту своей позиции.
Отвечают на вопросы.
Определяют свое эмоциональн
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>