им новым понятием.
Подберите к слову "деятельность" синонимы. Вы будете называть их, а я записывать на доске. За тем мы попробуем дать определение слову "Деятельность"
Записав все предложенные слова, предлагает ученикам ответить на вопрос "Что же такое деятельность?"
Давайте проверим по словарю, правильно ли мы понимаем значение этого слова.
Ученики открывают словарь (учебник стр. 108) и читаю определение слова "деятельность после чего записывают его в тетрадь.
деятельность
(Технология "Снежный ком) Ученики называют синонимы, учитель записывает их на доске ( труд, действия, дела. . . )
Предлагают свои варианты ответов - деятельность это труд, деятельность это умение что то делать, это осознанный труд, занятие, присущее только людям . . )
Деятельность - это способ отношения к внешнему миру, характерный только для людей. Основное его содержание - изменение и преобразование мира в интересах человека, создание того, чего нет в природе"
Фронтальная работа
Регулятивные: определяют последовательность промежуточных целей с учётом конечного результата; составляют план и последовательность
Познавательные: распознают объекты и их понятия, выделяют существенные признаки; строят рассуждения и обобщают полученную информацию.
Коммуникативные: проявляют активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач; ставят вопросы, обращаются за помощью; формулируют свои затруднения; предлагают помощь и сотрудничество
Устные ответы, запись в тетрадь
Работа со схемой "Структура деятельности"
Мы с вами выяснили, что человек создает своим
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>