Тема урока
ЧЕЛОВЕК И ЕГО ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Тип урока
Ознакомление с новым материалом
Цель урока
Способствовать формированию представлений о деятельности как о типе поведения, свойственном только человеку, и его отличительных особенностях
План урока
1. Что такое деятельность
2. Структура деятельности
3. Виды деятельности
Личностно значимая проблема
Человек на протяжении всей жизни совершает определенные действия, поступки по отношению к окружающему миру,
и прежде всего по отношению к людям, в поведении проявляются особенности его характера и темперамента, уровень его воспитанности
методы и формы
обучения
Методы: наглядный, частично-поисковый, практический.
Формы: индивидуальная, групповая
Основные понятия
Человек, деятельность, творчество, потребность, труд, знания, поведение, поступки
I. Мотивация
к учеб-ной деятельности
Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся
к усвоению изучаемого материала
Создаёт условия для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения
в учебную деятельность, уточняет тематические рамки.
Организует формулировку темы и постановку цели урока учащимися
Слушают и обсуждают тему урока, обсуждают цели урока и пытаются самостоятельно их формулировать
Фронтальная
работа
Личностные: стремятся хорошо учиться и сориентированы
на участие в делах школьника; правильно идентифицируют себя с позицией школьника.
II. Акту-ализация знаний
Беседа по высказываниям:
Определите ключевое слово из высказываний:
" Прекращение деятельности всегда приводит за собой вялость, а за вялостью идет дряхлость. "
Луций Апулей
" В любом роде деятельности
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>