тоже дают молоко и чудесный тёплый пух. Самые нужные животные – это козы.
Проблеяла овца: А я даю замечательную тёплую шерсть, из которой вяжут носки и варежки. Я – самое нужное животное.
6
n
Þ
愀Ĥ摧筻ó
摧䳳
摧筻ó
h
h
gd
gd
h
h
摧ጀое.
- Он ответил, что все животные нужны одинаково. Они все приносят пользу своему хозяину.
Люди получают продукты питания, шьют одежду и обувь из кожи животных, вяжут одежду из шерсти и пуха, получают шелковые ткани.
– Узнали зачем люди разводят домашних животных.
Вывести правило отношения человека к животным.
Ответы детей
Бережное отношение к животным.
Вывели правило отношения человека к животным. Регулятивные
(удержание цели и задач урока)
Познавательные
(информационные:
поиск, фиксация, извлечение, представление информации)
Коммуникативные
Познавательные
(логические: наблюдение, сравнение, обобщение)
Коммуникативные (монологические высказывания)
Коммуникативные (монологические высказывания)
Познавательные (установление связей между объектами)
Регулятивные (сохранение учебной задачи)
Регулятивные
(удержание цели и задач урока)
Коммуникативные (умение слушать, вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем)
Познавательные (работа с информацией)
Личностные (ориентация на собственный опыт)
Регулятивные (самоконтроль)
Регулятивные (сохранение учебной задачи)
Регулятивные
(удержание цели и задач урока)
Личностные (действие нравственно – этического оценивания)
Коммуникативные (владение диалогической формой речи)
Коммуникативные (построение монологических высказываний)
Познавательные (умение обобщать)
Регулятивные (сохранение учебной задачи)
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>