влениями в атмосфере.
4. Сформулировать правила поведения во время грозы.
Создание мотивационной установки
Посмотрите на фото разных людей.
- Чем отличаются люди изображенные на фотографиях?
- Влияют ли атмосферные условия на внешний облик людей?
Задание на интерактивной доске
Установить соответствие: "люди" - "пояс освещенности"
Задание на
интерактивной
доске
2. Процессуально - содержательный этап урока
Влияние атмосферы на человека
- Как вы думаете, при какой температуре и влажности воздуха человек, живущий в умеренном поясе, чувствует себя комфортно?
Найти в тексте параграфа стр. 77 подтверждение правильности своих рассуждений.
Рассуждение учащихся.
Работа с текстом учебника.
Проверяют правильность своих рассуждений при помощи текста параграфа стр. 77.
Влияние человека на атмосферу
В атмосферу постоянно попадают вещества, образующиеся в результате природных процессов (извержений вулканов, пыльных бурь, лесных пожаров) и хозяйственной деятельности человека (транспорт, промышленность, тепловые электростанции).
Проанализировать статистические данные таблицы. Сделать вывод.
- К каким последствиям приводит загрязнение атмосферы, вызванное деятельностью человека?
Учащиеся работают в парах.
Работа с текстом параграфа (стр. 77)
Составить схему "Загрязнение атмосферы"
Природное
Антропогенное
Загрязнение атмосферы
Содержание оксида углерода, выбрасываемого в атмосферу ()
Источники загрязнения
О
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>