Человек

/> 1) Слайд 3: лестница заданий (гиперссылки)
Этап 1: Заполни пропуски в тексте (задание 1 в р/л)
Задание 1. Вставь пропущенные слова
Человек в отличие от животных обладает , способен к , может действовать , имеет хорошо развитый , создает.
ПРОВЕРКА: устные ответы учащихся, сравнение с эталоном

Этап 2: Что правильно? (задание 2 в р/л )
Задание 2. Отметьте знаком верные суждения.
Суждение
Да
Нет
1. Инстинкты - это определенные действия, уже имеющиеся при рождении


2. От родителей человек наследует привычки и способности


3. У человека и у животного есть инстинкты


4. Подросток - очень противоречивый, склонен к быстрой смене настроения


5. Самостоятельность ребенка опасна, так как он может увлечься вредными привычками



ПРОВЕРКА: устные ответы учащихся, сравнение с эталоном

Этап 3: сходства и различия (задание 3 в р/л)
Задание 3. В приведенном списке указаны черты сходства человека и животных их различия. Выберите и запишите в таблицу сначала порядковые номера черт сходства, а затем черт различия
1. Способность к творчеству
2. Потребность в отдыхе
3. Наличие органов чувств
4. Сознательное выдвижение целей

Черты сходства
Черты различия




ПРОВЕРКА: устные ответы учащихся, сравнение с эталоном

1. Этап самооценки индивидуальной работы в рабочих листах по эталону:
Ребята, оцените свою работу в рабочих листах по критериям, которые у вас представлены в таблице "Самооценка": поставьте галочку в той колонке, которая соответствует выполнению задания.
Отложите в сторону рабочий лист 1.

1) Физминутка: Проведем небольшую физкультминутку, передавая инфор