Человек

Деятельность и действия учителя
Деятельность и действия ученика (ов)
Формы организации взаимодействия на уроке
УУД
Формы контроля
1. Орг. момент.
Мотивация учебной деятельности
Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала
Создает условия для возникновения у учащихся внутренней потребности включения в учебную деятельность. Уточняет тематические рамки, объясняет специфику формы работы на уроке и его цель
Слайд 1: Тема урока
Слайд 2:
1) Используя ключевые слова, сформулируйте цели нашего урока. Какого результата вы должны достигнуть на уроке?
2) Запишите в тетради тему урока и ту цель, которую вы должны достигнуть на уроке.
Слушают, задают вопросы по необходимости, формулируют цели урока.



Записывают тему, личностно значимую цель урока.
Фронтальная работа.
Беседа.
Личностные: стремятся хорошо учиться и сориентированы на участие в делах школьника; правильно идентифицируют себя с позицией школьника.
Регулятивные: самостоятельно формулируют цели урока после предварительного обсуждения

фронтальная
II. Актуализация
знаний

Выступление учащихся с сообщениям
и по теме "Человек"


1 вариант: Организует выступления учащихся с индивидуальными сообщениями и презентациями
1. Шкирмин "Досуг подростка"
2. Ключник, Камейша "Моя семья"
3. Бутина, Зиадзидинова "Моя семья"
4. Климов, Софьянников "Моя семья"
Организует обсуждение выступлений учащихся:
1) Понравилось ли вам выступление ребят?
2) Как вы думаете, следует ли что-то изменить в данном выступлении? (какие замечания и пожелания вы могли бы сделать выступи