з городов. Я покажу сейчас вам составление правила на примере имени существительного, после чего вы сами будете их составлять. И обязательно в ваших правилах должны быть примеры.
(объяснение составления правила по таблице из учебника)
Запись задания в рабочую тетрадь.
Ответы на поставленные вопросы учителя.
Работа с таблицей в учебнике.
Работа с карточками (раздаточным материалом).
Ответы на поставленные вопросы учителя.
Работа с карточками (раздаточным материалом).
Предположения детей. Ответы на вопросы.
Работа с карточками (раздаточным материалом)
Предположения детей. Ответы на поставленные вопросы.
Работа с раздаточным материалом.
П: самостоятельно находить нужную информацию в материалах учебника.
Л- решение проблемы, выдвижение гипотез и их обоснование;
К- участвовать в общей беседе, соблюдать правила речевого поведения, высказывать и обосновывать свою точку зрения, принимать точку зрения другого.
П: самостоятельно находить нужную информацию в материалах учебника.
6. Физкультминутка.
Физкультминутка - когда услышите глагол, нужно будет хлопнуть в ладоши.
Интересная часть речи
В русском языке живет.
Кто что делает расскажет:
Чертит, пишет иль поет,
Вышивает или пашет,
Или забивает гол,
Варит, жарит, моет, чистит -
Все расскажет нам глагол.
Выполнение физкультминутки.
Регулятивные: планирование, прогнозирование;
Логические: решение проблемы
Коммуни
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>