Части речи

кативные-инициативноесотрудничество в поиске и выборе информации
7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

-Какие ещё части речи вы знаете? К каким частям речи относятся:
а) слова в, на, о, к(предлоги)
б) слова не(частица)
в) слова и, а, но? (союзы)

-Совершенно верно, ребята! Вот к нам прибавляется ещё один город, который будет называться "служебные части речи".
-Ребята, скажите, можем ли мы составить предложения, не используя предлоги, частицы, союзы? Почему?
-Теперь я предлагаю вам выполнить задание 90 на странице 54.
Клёкот журавлиный,
Осень на носу . . .
Сколько паутины
Заплелось в лесу!
Что ж вы заскучали,
Тёмные леса?
Что ж вы замолчали,
Птичьи голоса?
К. Саконская
-Ребята, скажите, какие слова вам были не понятны?
(Клёкот - прерывистые звуки птиц)
-Что обозначает словосочетание осень на носу?
Спишите. Определите вид предложения по интонации и цели высказывания. Найдите обращения, подчеркните их.
Найдите знакомые части речи. Объясните, по каким признакам вы их определили.

-Молодцы ребята! Вы отлично справились с этим заданием.

-Теперь мы с вами выполним 91 упражнение.
Прочитайте. Письмо по памяти.
(чтение текста учителем)
-Ребята, рассмотрите внимательно все орфограммы в данных строках, они выделены у вас жирным шрифтом.
Теперь я предлагаю вам прочитать выразительно.
(чтение текста учениками несколько раз)
-А сейчас шёпотом читаем, после чего закрываем глаза и рассказываем по памяти.
-Теперь закрыли текст и пишем по памяти.

Что за утро! Серебряный иней
На зелени луга лежит.
И. Суриков
Взаимопроверка тетради соседом по парте.
Критерии оценивания:
"