распределить слова на группы? (задавали вопросы)
-На какие вопросы отвечают слова каждой из групп? Кто помнит, как называется каждая группа, к которым вы отнесли эти слова? (имя существительное, имя прилагательное, глагол)
-Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить на уроке? В какую страну мы отправимся путешествовать? (о частях речи)
-Ребята, чтобы проверить наши предположения нужно из букв собрать слова в правильном порядке, и тогда мы узнаем тему нашего урока, и страну
АЧТИС ИЧРЕ - (части речи)
-Совершенно верно! Мы узнали название этой интересной страны!
Тема нашего урока: "Части речи"
-Теперь нам нужно поставить цель на время нашего путешествия. Предположите, какова будет цель урока?
Цель урока: Знакомство с частями речи
Задачи урока:
1. Узнаем о частях речи
2. Научимся определять части речи
3. Сможем закрепить полученные знания
Предположения детей.
Выполнение задания (разбиение слов на группы).
Задавали вопросы.
Имя существительное, имя прилагательное, глагол.
О частях речи.
Части речи.
Определение темы и цели урока.
Постановка задач урока.
КоммуникативныеУУД: вступать в учебный диалог с учителем и сверстниками.
Познавательные УУД:осознать познавательную задачу, читать и слушать
3. Открытие новых знаний.
4. Постановка учебной задачи.
5. Решение учебной задачи.
Проблемный вопрос: Как правильно определить часть речи?
Орфографическая минутка
-Запишите, пожалуйста, слова в тетрадях:
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>