Части речи

. (карточка)
У существительных подчас
Не жизнь, а просто скука.
Ни цвета нет у них без нас,
Ни запаха, ни звука!
Но если нас к ним приложить,
Им веселее станет жить. ( имена прилагательные)
(Имя ученика) пойдет к доске и будет выписывать только имена прилагательные.
Что без меня предметы?
Лишь названия.
А я приду-
Все в действие придет.
Летит ракета.
Люди строят здания.
Цветут сады,
И хлеб в полях растёт. (глаголы) (Имя ученика) пойдет к доске и будет выписывать только глаголы.
А остальные Из слов разных частей речи составьте предложение(остальные учащиеся)
РАЗНОЦВЕТНЫМ, КОВРОМ, ЛЕС, УКРЫЛО.
Лес укрыло разноцветным ковром.
Спишите. Найдите орфограммы . Обозначить части речи.
Проверим ребят у доски:
Птицы, , листья, красота, гриб, ягода
Желтая, теплый, грозовые, осенний, пожухлая
улетают, вырастает, настала, станет, подул.
- Какой темой объединены слова? (об осени)
Осень- прекрасное время года, очень красивое, загадочное волшебное. . Многие люди искусства поэты, художники, фотографы восхищались красотой природы в это время года. Попробуйте составить свои предложение об осени, посмотрев на картину И. Левитана "Золотая осень" . Обратите внимание , как художник восхищается красками осени, как он помогает увидеть красоту русской природы . Ребят, при составлении предложений, какая часть речи поможет передать красоту русской осени? (Правильно, имя прилагательное). Эта часть речи несет в себе уникальную живописную роль, с помощью нее, мы видим все краски природы. Прочитайте свои предложения. Укажите части речи в них.
IV Физкультминутка
(повторяют и проговаривают за учителем)
Руки на пояс (2 раза)
Ставьте вначале (2 раза),
Влево и вправ